Domingo Borba Franco
Miembro Fundador
Una comunidad de referencia en Iberoamérica para el uso crítico, ético y creativo de la IA en la educación.
Somos educadores, investigadores y mentores comprometidos con la educación y la tecnología.
Miembro Fundador
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Miembro Fundador
Ser una comunidad de referencia en el ámbito iberoamericano que promueva el uso crítico, ético y creativo de la IA en la educación, centrada en el desarrollo humano, la equidad y la innovación pedagógica.
Facilitar la colaboración entre académicos, investigadores y docentes para la construcción colectiva de conocimiento sobre IA en educación, producir investigaciones y recursos de calidad, y orientar políticas y prácticas educativas.
Nuestras metas principales como red de articulación.
Fomentar la discusión y el intercambio de experiencias sobre integración de IA.
Producir y difundir investigaciones y recursos pedagógicos de calidad.
Desarrollar marcos éticos y lineamientos para el uso responsable de la IA.
Promover programas de formación y actualización docente.
Colaborar con otras redes y organismos internacionales.
Nuestra declaración de principios y compromiso con la educación y la tecnología.
Somos una comunidad académica latinoamericana integrada por educadores, investigadores y especialistas en educación y tecnología de diversas universidades públicas y privadas. Nos une el compromiso de analizar y comprender el impacto de la Inteligencia Artificial generativa en la educación, así como el desarrollo de propuestas innovadoras que respondan a los desafíos que esta tecnología emergente presenta para nuestras instituciones educativas.
Buscamos generar conocimiento, reflexión y experiencias que ayuden a dar respuesta a las transformaciones que la IA está produciendo en los procesos de enseñanza, de aprendizaje, de evaluación de investigación académica y de gestión educativa.
Nos constituimos como Red ante la complejidad de la IA en educación, la cual requiere un tejido de saberes, experiencias y perspectivas interconectadas para pensar y actuar, convencidos que solo mediante el trabajo colaborativo y el intercambio horizontal entre diferentes actores, podremos comprender y orientar el uso de la IA para potenciar la tarea educadora en el desafiante y cambiante contexto del siglo XXI.
Promovemos un análisis profundo y reflexivo sobre la integración de la IA en la educación, cuestionando los discursos simplistas y fomentando el debate fundamentado sobre sus implicaciones pedagógicas, sociales y éticas. Entendemos que la mirada crítica es esencial para una implementación responsable de la tecnología en contextos educativos.
Orientamos nuestras acciones hacia la reducción de las brechas educativas y la promoción de la equidad. Concebimos la educación como un bien público y trabajamos para que la integración de la IA contribuya a democratizar el acceso al conocimiento y a mejorar la calidad educativa en nuestra región.
Impulsamos la innovación educativa con IA desde una perspectiva ética y contextualizada, buscando el equilibrio entre las posibilidades tecnológicas y las necesidades pedagógicas reales. Priorizamos el desarrollo de soluciones que respondan a los desafíos específicos de nuestros sistemas educativos.
Creemos en la construcción colectiva del conocimiento y en el poder de las redes para potenciar el aprendizaje y la innovación. Fomentamos el intercambio de experiencias y saberes entre instituciones y especialistas, fortaleciendo los vínculos académicos en Latinoamérica.
Nos comprometemos con los más altos estándares de calidad en la investigación y la producción de conocimiento. Promovemos el rigor metodológico y la relevancia social en nuestros proyectos, buscando que nuestros aportes tengan un impacto significativo en el campo educativo.
Partimos de una premisa fundamental: la tecnología, por sí misma, no transforma ni resuelve los problemas educativos. Son las sociedades, en su interacción crítica y reflexiva con las herramientas tecnológicas, las que pueden generar transformaciones significativas. La Inteligencia Artificial no es una solución mágica a las desigualdades educativas, que son producto de condiciones políticas, económicas y sociales complejas y estructurales.
Reconocemos que el aprendizaje es, ante todo, un proceso social y que la escuela tiene la responsabilidad irrenunciable de construir lo común, de tejer vínculos y de formar ciudadanos críticos y comprometidos. En este contexto, la IA puede constituirse en un recurso valioso cuando se integra a partir de decisiones pedagógicas fundamentadas, que ponen en el centro la construcción colectiva del conocimiento y el desarrollo integral de las personas.
Puedes descargar la versión completa del manifiesto en formato PDF:
Descargar Manifiesto (PDF)