Presentación de estudios académicos sobre la IA en la educación: contenido y relevancia

El objetivo principal del estudio científico es evaluar la integridad del sistema de exámenes universitarios ante la posibilidad de que un chatbot de inteligencia artificial, específicamente GPT-4, sea utilizado para completar respuestas. Para ello, se diseñó un experimento en el que se introdujeron respuestas escritas por IA en los exámenes de cinco módulos de grado en Psicología, sin que los evaluadores supieran de su origen. Se buscaba determinar si las respuestas generadas por IA podían ser detectadas por los evaluadores y cómo se comparaba su rendimiento con el de los estudiantes reales, todo con el fin de entender mejor el impacto potencial de la IA en el ámbito académico y la necesidad de adaptar los métodos de evaluación.